簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果：共2筆資料 檢索策略： "Gwo-Jen Hwang".eadvisor (精準) and ckeyword.raw="情境數位遊戲"


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    基於雙層次問題導向學習機制之情境式電腦遊戲對學生園藝課程學習成就及行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生： 林安琪   指導教授： 黃國禎
    • 近年來，數位遊戲已被應用於各個學科的學習活動中，以透過遊戲中的情境，來增進學生的學習興趣與成效。然而，一般的數位教育遊戲大多是透過選擇題來確認學生的學習狀況。這樣的測驗方式，學生有可能透過猜測的方式…
    • 點閱：526  下載：0 
    • 全文公開日期 2026/08/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館：臺灣博碩士論文系統)

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    基於雙層次問題導向學習機制之情境遊戲對於學生的自然科學習成就、學習感受及科學學習方法之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生： 蔡穎珊   指導教授： 黃國禎
    • 　　科學學習的目的在於增養學生探究自然現象及相關問題的能力。在中學地球科學課程的教育目標之一，即是使學生瞭解地球形成的原因、在太陽系中的相對位置以及影響地球產生的因素；這些學習內容對於讓學生認識地球…
    • 點閱：601  下載：0 
    • 全文公開日期 2023/02/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館：臺灣博碩士論文系統)
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